为深入贯彻落实教育部《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》及《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》的文件精神，南京大学电子信息专业国家级实验教学示范中心统筹优质资源与创新创业学院共同开展暑期优秀中学生研学活动，切实履行国家级实验教学示范中心的社会服务责任。

      自7月暑期以来，实验中心共接待了江苏省灌南高级中学、江苏省常熟中学、苏州工业园区星海实验中学、江苏省苏州实验中学、江苏省镇江第一中学、江苏省溧水中学、江苏省姜堰中学、金陵中学河西分校、无锡市第一中学、福建省泉州第五中学、福建省厦门第六中学、广东省中山市第二中学、山西省康杰中学、山西省晋城第一中学校等十四所重点中学共计1700余人次的研学活动。实验中心为高中生搭建课堂之外的教育实践大平台，让优秀中学生通过研学活动了解电子相关知识，加深中学生对课堂知识的理解、运用，培养中学生对电子信息专业的兴趣与认知。

      实验中心常务副主任张志俭老师带领中学生们走进“声光电——奇妙的电子世界”。生动的讲座让学生们对电子专业有了不一样的认识，也让他们体验到实践是检验科学认识真理性和认识发展的动力。“探索智能硬件”讲座让中学生们了解了智能硬件的定义、分类、发展，围绕智能硬件系统解析日常生活中常见的各种智能硬件案例，讲座深入浅出，激发了学生们浓厚的兴趣。张老师还带领同学们参观电子实验室，学会基本仪器的使用。勉励同学们珍惜高中学习时光，筑牢理论根基，充分利用时间努力学习、勇于创新。

      动手做一做，点亮“摇摇棒”，奏响“电子琴”。周依娜、陈艺、詹洪陈负责的《电子工艺制作》课题研学，首先给同学们进行了实践培训，对摇摇棒、电子琴的工作原理进行阐释，详细介绍了各组件和焊接的安全事项。随后同学们一人一实操平台进行焊接制作，从开始的无所适从到后来的得心应手，同学们在老师的指导下动作愈加熟练。当电阻、电容、晶振、芯片、电源有序排列组合后，同学们点亮了“奇幻摇摇棒”，奏响起动听的“小星星”，同学们激动的心情久难平静，发出了阵阵欢呼，这种沉浸式的实践让大家感受到了电子科学的魅力。

挥一挥手控制一盏智能灯，动手制作一个倒车雷达。通过《Arduino入门与实践》课题研学，同学们认识了基础元件，了解了身边的各类常见传感器，学会组装简单电路和按逻辑编程，利用Arduino编程控制，自己动手制作手势控制灯、倒车雷达。当同学们通过短短几句代码就能实现智能控制的时候，大家都直呼好神奇。研学活动激发了学生们学习的热情，点亮了科技梦想。

        电子信息专业国家级实验教学示范中心（南京大学）牢记服务社会的高校责任，重视科普活动对基础教育和高等教育的衔接作用，通过开发科普实验教具，开设丰富的研学活动让中学生们走进电子实验室，体验大学的学习氛围，感悟刻苦求学的精神，在同学们的心中埋下一个求真向上的种子，望他们胸怀梦想、拼搏奋斗，向南而行。